5月19日，由贵州财经大学马克思主义学院主办的“追寻习近平总书记考察贵州足迹大中小学一体化‘大思政课’”集体备课活动在乐学楼201教室举行。校长、党委副书记李汉文，副校长、党委常委李烨出席活动。来自省内多所大中小学的思政课教师代表、校内外专家及马克思主义学院师生齐聚一堂，围绕“共同富裕城乡融合”思政课教学衔接等主题开展深入交流与教学展示。

教务处处长蒋馨岚、高评中心主任钱润红、招生就业处副处长刘立明，贵州师范大学马克思主义学院二级教授李红军，贵州大学马克思主义学院副教授易丹妮，清华中学副校长王名杰，贵阳市实验二中副校长黄莘然，贵州师范大学附属贵安小学党支部书记、副校长杜文佳，贵州黔南科技学院马克思主义学院教师赵蕊、倪芳、梁文燕、罗琴，以及贵州财经大学马克思主义学院领导班子、全体师生共同参加活动。

集体备课教研活动现场

本次活动分为两个阶段。第一阶段由贵州财经大学副校长、党委常委李烨主持。他指出，要深入学习领会习近平总书记考察贵州的重要讲话精神和指示批示精神，深入推进大中小学思政课一体化建设。

李烨主持第一阶段活动

随后，校长、党委副书记李汉文作专题授课。他从“共同富裕从哪里来、共同富裕是什么、为什么要共同富裕、怎样实现共同富裕”四个层面，系统阐释了这一重大理论与实践命题。一是梳理历史脉络，明晰“共同富裕从哪里来”。共同富裕既承载着《礼记·礼运》中“大同”的理想基因，也根植于1953年农村社会主义改造的实践探索，并在新时代全面建设社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的过程中被赋予更高站位。二是界定科学内涵，理解“共同富裕是什么”。共同富裕是物质文明与精神文明相统一的全面富裕，是在普遍富裕基础上允许合理差异的差别富裕，是从部分到整体的逐步富裕，是从低层次到高层次的过程富裕。这四个维度有助于避免对共同富裕的简单化、绝对化理解。三是回答时代之问，阐释“为什么要共同富裕”。实现共同富裕，由我们党的立场宗旨决定—坚持以人民为中心；由社会主义本质决定—消灭剥削、消除两极分化；由党的初心使命决定—为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。四是构建实践路径，明确“怎样实现共同富裕”。微观层面，个人要勤劳创新；中观层面，各组织要推动高质量发展，将个人努力转化为共同富裕的现实成果；国家层面，通过三次分配协同发力，最终实现共同富裕。

李汉文讲授专题思政课

第二阶段由贵州财经大学马克思主义学院院长、党委副书记和思鹏主持。

和思鹏主持第二阶段活动

贵州师范大学附属贵安小学的冯波老师、贵阳市实验二中的单映老师、清华中学的何静老师以及贵州财经大学马克思主义学院周章买老师，分别围绕化屋村的幸福生活、共同富裕、以人民为中心的发展思想、城乡融合的贵州实践等主题进行教学展示，生动体现了大中小学思政课在不同学段的衔接与螺旋递进。

冯波老师教学展示

单映老师教学展示

何静老师教学展示

周章买老师教学展示

随后，贵州师范大学马克思主义学院二级教授李红军、贵州大学马克思主义学院副教授易丹妮对展示内容进行了深入点评，围绕教学方法、教学内容、学段衔接、共性难题等提出了建设性意见。

李红军作点评

易丹妮作点评

最后，李汉文作总结讲话。他强调，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要把“思政引领力”放在教育强国的首位。他提出衡量一堂好思政课的“长度与厚度”标准，指出思政课应影响学生一生、塑造学生价值。在人工智能时代，思政课的核心不在于知识传输，而在于灵魂影响。教师必须真懂真信马克思主义，构建“知识传输—认知提升—价值塑造”三步递进的教学逻辑，实现价值观的自然内化。

李汉文校长讲话

本次集体备课活动是贵州财经大学马克思主义学院推进大中小学思政课一体化建设的重要实践。学院将继续发挥学科优势和平台作用，深化校际协同，推动思政课建设内涵式发展，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。