| “第二届全国财经类高校马克思主义理论学科研究生学术研讨会”获奖名单（按姓氏拼音排序） |
| 博士研究生组 |
| 一等奖 |
| 1 |
覃之棪 |
新时代全面从严治党的效能生成逻辑与协同优化路径—基于多源数据的实证检验 |
武汉大学 |
| 2 |
吴文慧 |
新时代党的自我革命话语体系的现实形态、价值意蕴与拓展路径 |
中央财经大学 |
| 3 |
徐雅婷 |
青年“听劝体”现象的样态呈现、生成机理和引导进路 |
上海财经大学 |
| 二等奖 |
| 1 |
陈嘉祥
杨娜 |
历史与精神：“改革开放”从集体记忆走向文化认同 |
一作 华南师范大学
二作 海南大学 |
| 2 |
陈璞道 |
系统优化高校“大思政课”实践教学的内涵、驱力和对策 |
上海财经大学 |
| 3 |
姜涓 |
网络热词影响大学生价值观的五维动力机制 |
江西财经大学 |
| 4 |
李如希 |
论新时代思政课话语在塑造国家形象中的创新运用 |
中央财经大学 |
| 5 |
徐诺舟 |
习近平文化思想融入高校思政课话语体系的实践逻辑 |
北京大学 |
| 6 |
杨忠林 |
政党治理的中国范式：党的自我革命与社会革命的螺旋式互动 |
北京航空航天大学 |
| 三等奖 |
| 1 |
陈韦宏 |
算法还是偏好：人工智能对青年意识形态的潜在驯化及规避之策 |
北京交通大学 |
| 2 |
丁昱翔 |
“两个结合”：破解现代文化发展无解之困的有解力量 |
南京师范大学 |
| 3 |
洪源 |
中国式现代化话语体系构建：现实需求、困境挑战与实践进路 |
南开大学 |
| 4 |
黄国维 |
从意识形态数字到数字意识形态：进一步全面深化改革的数字嬗变 |
北京交通大学 |
| 5 |
李贵邦 |
中国新型政党制度的生成逻辑、鲜明特色 与独特优势 |
海南师范大学 |
| 6 |
李靖 |
论构建适应新质生产力发展的新型生产关系——学习贯彻党的二十届三中全会精神 |
武汉大学 |
| 7 |
吴涵 |
习近平关于全面深化改革重要论述的三重维度 |
西安交通大学 |
| 8 |
吴小玉 |
数字叙事视域下贵州红色文化传播的机遇与挑战 |
中国人民大学 |
| 9 |
张恒 |
坚持用改革精神和严的标准管党治党：核心要义、价值意蕴和实践路径 |
中国人民大学 |
| 10 |
赵祝涛 |
论进一步全面深化改革的历史主动——深入学习党的二十届三中全会精神 |
北京交通大学 |
| 优秀奖 |
| 1 |
陈冬阳
姚懿 |
论“六个必须坚持”在习近平文化思想中的彰显 |
上海财经大学 |
| 2 |
黄旭 |
数字普惠金融赋能农业新质生产力的理论机制与实证检验——基于2013-2022年中国省域面板数据 |
浙江大学 |
| 3 |
李江 |
互惠互利、价值引领、共同繁荣：中国特色大国外交理念在欧亚大陆推动人类命运共同体实践的三重应然逻辑 |
南京理工大学 |
| 4 |
李明星 |
论“新型生产关系”：概念建构、内涵体现与发展路径 |
四川大学 |
| 5 |
林炜 |
论思政引领力的丰富内涵、功能作用与提升路径 |
中国人民大学 |
| 6 |
罗章松 |
大中小学爱国主义教育一体化的时代境遇、价值意蕴及推进路径 |
大连海事大学 |
| 7 |
屈甲茂 |
坚持改革和法治相统一：马克思主义改革和法治关系论的新飞跃 |
上海财经大学 |
| 8 |
沈丽
吴嘉明 |
劳动新形态下的“人-数交互”关系问题再审视 |
一作：中国社会科学院大学二作：北京航空航天大学 |
| 9 |
王祯 |
守正创新：新时代思想政治教育学“三大体系”的历史回溯、学理阐释与范式重构 |
西安交通大学 |
| 10 |
王金洋 |
新时代讲好中国式现代化故事的三重逻辑 |
北京理工大学 |
| 11 |
吴燕 |
友好型教学空间的思政课亲和力生成路径探析 |
南京师范大学 |
| 12 |
赵程鑫 姚利民 |
数据思政：必为、何为、可为、作为 |
哈尔滨工业大学 |
| 13 |
赵倩 |
农业新质生产力赋能农业农村现代化的作用机理、主要困境及实践进路 |
山东大学 |
| 14 |
郑磊 |
韧性治理：人工智能时代网络意识形态治理转向及进阶之路 |
北京交通大学 |
| 15 |
黄爽 |
新时代高校思想政治教育转型路径探赜 |
上海财经大学 |
| 硕士研究生组 |
| 一等奖 |
| 1 |
陈颜 |
存在·异化·救赎：劳动价值论视阈下的数字劳工审视 |
东南大学 |
| 2 |
郭文静 |
全过程人民民主视域下城市社区治理共同体建构研究 |
贵州财经大学 |
| 3 |
李笙媛 |
数字时代主流意识形态叙事转向的三重维度 |
北京工商大学 |
| 4 |
李星汉 |
教科书视域下的中国马克思主义发展历程——基于《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》版本修订研究 |
中国人民大学 |
| 5 |
刘江宁 丁佳雯 |
人工智能赋能思政课案例库建设的价值意蕴、现实困境与实践策略 |
对外经济贸易大学 |
| 6 |
谢林林 |
民族文化互鉴视角下美好生活图景构建三维探析 |
新疆财经大学 |
| 7 |
杨海玲 |
改革开放以来我国农村文化政策的演变历程与发展趋势——聚焦27个“中央一号文件”的分析 |
贵州财经大学 |
| 8 |
张曼琪 陈仕伟 |
中国式现代化视域下健全新型举国体制的“新”探赜 |
江西财经大学 |
| 9 |
赵艾柠 |
从工具到生态：数智时代下思想政治教育的主体协同、空间交互与价值坚守 |
华南理工大学 |
| 二等奖 |
| 1 |
白宇童 |
整合、调适与引领：国家治理和社会发展更好相适应的政党逻辑 |
兰州大学 |
| 2 |
曾煌辉 |
新质生产力赋能绿色发展何以可能？——基于马克思物质变换理论的考察 |
中国地质大学（武汉） |
| 3 |
陈任杰 |
新质生产力的理论价值与实践意义 |
中国社会科学院大学 |
| 4 |
刁丹丹 |
习近平总书记的文明乡风观：出场语境、核心要义及培育路径 |
西南大学 |
| 5 |
蒋琦妍 |
马克思资本批判视域下悖论性贫困的解码和启示 |
西南财经大学 |
| 6 |
寇明月 杨文选 |
新质生产力：内涵、特征与实践路径———基于CiteSpace的文献计量可视化分析 |
西安理工大学 |
| 7 |
赖冬秀 |
中华民族凝聚力叙事：文明逻辑、策略与传播践行 |
东华理工大学 |
| 8 |
梅文婷 |
推进大中小学法治教育一体化建设：逻辑理路与实践进路 |
复旦大学 |
| 9 |
桑娜 |
儒家文化与构建人类命运共同体之内核联动、观念支持和策略安排 |
新疆师范大学 |
| 10 |
申志凌 |
人民中心论下全面深化改革的三维审视 |
贵州财经大学 |
| 11 |
孙宇 |
数字技术推动中华文明国际传播：优势、偏差与路径 |
大连交通大学 |
| 12 |
汪甜甜 |
习近平文化思想引领乡村文化振兴的贵州实践 |
贵州财经大学 |
| 13 |
王敬成 |
全面抗战时期中国共产党领导文化主体性建构的历史考察及当代启示 |
山东大学 |
| 14 |
王婉伊 罗洵 |
遵义会议塑造中国共产党形象建设研究 |
贵州财经大学 |
| 15 |
王心玥 |
地方文化保护与乡村振兴机制耦合研究——以浙江省云和县为例 |
上海财经大学 |
| 16 |
谢丽 |
党建引领基层社区治理数字化转型的作用机制与实践指向 |
贵州财经大学 |
| 17 |
杨帆 |
思想政治教育数字化的主体性追问 |
陕西师范大学 |
| 18 |
杨子思 |
生态马克思主义的中国实践：奥康纳“第二重矛盾”理论的当代阐释——基于31个省2025年政府工作报告的文本分析 |
青海民族大学 |
| 19 |
应雨萱 |
中国共产党对中国式现代化的探索演进——基于改革开放以来九次党代会报告的文本考察 |
浙江大学 |
| 20 |
余幸幸 |
红色资源融入大中小思政课一体化建设的价值、困境及对策研究 |
江西财经大学 |
| 21 |
张梦佳 |
数智技术赋能思政课话语亲和力的作用机理与优化路径 |
兰州大学 |
| 22 |
张鑫 |
数字资本对剥削秩序的重构研究 |
重庆大学 |
| 23 |
张紫菁 |
“从智能到智慧”：生成式AI赋能高校思政课转型升级的路径研究 |
西南大学 |
| 24 |
钟乐义 |
全过程人民民主赋能乡村治理现代化的困囿与突破——基于贵州省镇宁县Y镇的实证调查 |
贵州财经大学 |
| 三等奖 |
| 1 |
陈梦恬 |
红色文化资源赋能乡村振兴的内在机理与实践路径研究——基于遵义革命老区的多维度考察 |
贵州财经大学 |
| 2 |
代启芬 |
理论·价值·实践：进一步全面深化改革坚持守正创新的逻辑探赜 |
贵州财经大学 |
| 3 |
邓雨欣 尹德志 |
思想政治教育方法论的现代性转型：理论嬗变与价值 |
西华大学 |
| 4 |
宫晓虹 王琪 |
数字生态下思政课教学困境及其优化路径 |
安徽工业大学 |
| 5 |
胡庆浩 |
习近平关于构建中华文明标识体系重要论述的生成逻辑、主要内容与价值意蕴 |
贵州财经大学 |
| 6 |
胡友唯 |
《德意志意识形态》中的国家观及其对中国式现代化的启示 |
华中师范大学 |
| 7 |
黄安毓 刘治恒 |
时间观念演变：从古希腊循环论到近代主体理性的本体论重构 |
重庆理工大学 |
| 8 |
黄焕民 罗玲 |
人民的生产力何以超越资本的生产力——新质生产力超越性的政治经济学探析 |
广西大学 |
| 9 |
李晨平 |
逻辑·蕴涵·旨趣：以历史主动精神推动进一步全面深化改革的三维探赜 |
新疆师范大学 |
| 10 |
李九煜 |
人工智能时代劳动幸福之思考—基于马克思劳动幸福观视角 |
青海大学 |
| 11 |
李奎莹庭 |
数字技术视域下中华优秀传统文化传承发展的价值意蕴、现实境遇及其路径选择 |
华中师范大学 |
| 12 |
李芸芸 |
论习近平文化思想的“和合”意蕴 |
南开大学 |
| 13 |
李昭璇 |
文化与科技深度融合的合规律性与合目的性研究 |
天津财经大学 |
| 14 |
林大宇 |
中国式现代化视域下高质量发展优势转化为话语优势的逻辑进路 |
西南财经大学 |
| 15 |
林毅涵 |
中共党史党建学科视域下人类文明新形态的政党逻辑 |
河海大学 |
| 16 |
刘伟俊 |
青年“淡淡综合征”现象：现实表征、生成机理及引导之道 |
华中师范大学 |
| 17 |
刘晓宇 |
空间治理的演进：数字技术驱动城乡高质量融合发展 |
湖北省社会科学院 |
| 18 |
隆雯沁 |
与“进一步”共振：全面深化改革实践中党的自我革命机制优化 |
浙江大学 |
| 19 |
毛艳蓉 张敏 |
中国特色金融发展之路赋能新质生产力的方法论探究 |
首都师范大学 |
| 20 |
苗悦鹏 桑娜 |
列宁的金融资本理论对走好中国特色金融发展之路的启示 |
新疆师范大学 |
| 21 |
彭邹红 |
数字时代资本逻辑的新特点及其应对 |
江西财经大学 |
| 22 |
饶芬 |
大中小学思政课一体化建设的价值意蕴、现存困境及实践路径 |
贵州财经大学 |
| 23 |
谭亚婷 |
进一步全面深化改革视域下舆论引导机制的完善 |
西南大学 |
| 24 |
王陈天然 张競文 |
高校思政课过程性评价的价值意蕴、现有困境与优化路径 |
南开大学 |
| 25 |
王海鹏 |
新时代坚持党的文化领导权的出场逻辑、科学内涵与进路落点 |
西南大学 |
| 26 |
王康乐 张晓燕 |
龚自珍中华民族共同体意识的形成契机及其精神内核 |
新疆财经大学 |
| 27 |
王溱 |
习近平文化思想话语体系的生成样态与叙事策略 |
天津师范大学 |
| 28 |
王中伟 |
《星星之火，可以燎原》之问题导向及其对认识中国式现代化进程的启示 |
江西财经大学 |
| 29 |
温颜菲 |
数字时代青年文化认同的特点、困境及培育路径研究 |
江西财经大学 |
| 30 |
杨俊
周茜茜 |
马克思主义群众观中国化转向——基于《关心群众生活，注意工作方法》 |
贵州财经大学 |
| 31 |
杨婷 |
中华优秀传统文化融入思想政治理论课的三重维度 |
贵州财经大学 |
| 32 |
叶蕾 |
新质生产力与数字经济：内在机理与实现路径 |
复旦大学 |
| 33 |
易艺
石昕阳 |
基于整体性视阈下的马克思主义理论学科建设现状与优化策略 |
一作：贵州财经大学
二作：华南师范大学 |
| 34 |
张斌
侯雨松 |
“第二个结合”视域下坚定文化自信三维探析 |
安徽财经大学 |
| 35 |
张佳玉 |
中国式现代化蕴含的独特生态观：解码贵州生态优势转化的理论密钥 |
贵州财经大学 |
| 36 |
张俊浩 |
抗日战争时期中国共产党民族政策转变的文化因素剖析 |
华南师范大学 |
| 37 |
张瑞祺 刘勇 |
重回劳动本位：货币、资本与金融的政治经济学批判 |
武汉科技大学 |
| 38 |
张晓燕 许晓萱 |
大中小思政一体化视角下新时代中学生奋斗精神的培育路径 |
新疆财经大学 |
| 39 |
张杨 |
传统文化品格的赓续、冲突与融合——以《西京故事》为中心 |
南开大学 |
| 40 |
折祎
肖星雨 |
习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”不同学段同体异构研究 |
西北师范大学 |
| 41 |
郑丽 |
关于新质生产力赋能贵州乡村创新发展研究——以贵州榕江村超为例 |
贵州财经大学 |
| 42 |
钟德超 |
党的二十届三中全会精神融入高校思政课的价值与路径研究 |
江西财经大学 |
| 43 |
曾昭镇 彭飞鸿 |
数字赋能红色文化融入高校“大思政课”建设的路径研究 |
井冈山大学 |
| 优秀奖 |
| 1 |
陈锦 |
关键一招：完善高水平对外开放体制机制——深入学习贯彻党的二十届三中全会精神 |
江西师范大学 |
| 2 |
程宏茹 |
数质、內纾、外叙：“第二个结合”现代践履的三维探赜 |
安徽大学 |
| 3 |
程露露 |
农业新质生产力驱动高质量发展——基于现代农业生产要素的研究 |
赣南师范大学 |
| 4 |
龚瑞颖 |
价值•困境•进路：数智技术赋能思政课讲道理的三维探赜 |
贵州财经大学 |
| 5 |
何应尊 |
中国共产党历史责任的逻辑建构与时代演进——基于三次《历史决议》的文本与语境分析 |
贵州财经大学 |
| 6 |
胡雪 |
习近平文化思想的价值意蕴探析 |
贵州财经大学 |
| 7 |
黄海伦 |
人口老龄化背景下银发经济发展的现实困境、国际经验及发展建议 |
贵州财经大学 |
| 8 |
黄咏诗 |
习近平总书记关于思想政治教育的重要论述研究 |
赣南师范大学 |
| 9 |
赖霓 |
文旅融合视域下“红色+非遗”资源整合的时代机遇、价值共振与创新发展——以黔东南黎平侗乡为个案 |
贵州财经大学 |
| 10 |
李娟娟 |
习近平文化思想研究评析——基于CNKI(2014-2025) 文献的可视化分析 |
贵州财经大学 |
| 11 |
李志成 |
当代中国文化贯穿主导性目的的策略与机制研究 |
上海财经大学 |
| 12 |
林艳 |
新时期青年“躺平”现象的思想悖论与化解之道 |
重庆理工大学 |
| 13 |
刘凡婷 |
数字化转型背景下大中小学思政引领力提升的现实困境、理论构建与实践路径 |
上海财经大学 |
| 14 |
刘飞艳 陈琳 |
长征精神融入大中小思政课一体化建设：价值·挑战·路径 |
贵州师范大学 |
| 15 |
刘泽元 |
数字劳动异化的出场逻辑、延伸及消释—马克思异化劳动理论的当代阐释 |
新疆大学 |
| 16 |
邱婉冰 |
基于系统观念推进大中小学思想政治教育一体化建设的实践路径 |
井冈山大学 |
| 17 |
上官振球
古晨晨 黄生成 |
新时代高校“思政引领力”的生成逻辑、功能作用与实践进路 |
江西理工大学 |
| 18 |
史敏
鲁梦 |
高校全面贯彻落实“第二个结合”的三重实践逻辑——教师党支部育人、宣传和传播的三位一体化构建 |
北京工业大学 |
| 19 |
宋金银 |
全面深化改革视域下文化产业高质量发展的理路探赜 |
贵州财经大学 |
| 20 |
田耕
刘振江 |
理解高水平社会主义市场经济体制的三重向度 |
河南科技大学 |
| 21 |
王佳 |
应然·可然·使然：中国共产党领导进一步全面深化改革的三维审视 |
新疆师范大学 |
| 22 |
王朔 |
马克思主义生态观下中国新能源汽车产业的技术创新机制研究 |
黑龙江省社会科学院 |
| 23 |
韦红才 |
新质生产力与绿色发展：协同共进的内在逻辑与实现机制 |
桂林电子科技大学 |
| 24 |
韦万莉 |
毛泽东《实践论》的历史回响与习近平实践观的新发展 |
贵州财经大学 |
| 25 |
韦燕 |
“六个坚持”重大原则的中华文明基因——学习贯彻党的二十届三中全会精神 |
广西师范大学 |
| 26 |
魏向南 |
马克思主义政治经济学视阈下新质生产力赋能社会治理现代化的关键堵点及应对策略 |
北京大学医学人文学院 |
| 27 |
吴化琼 |
数字生态下高校思政课的话语体系转型研究 |
重庆邮电大学 |
| 28 |
吴语凡 |
新质生产力推动中国式农业现代化的机理、困境与路径 |
山东大学 |
| 29 |
肖凯 |
以文化筑牢思政课力量根基的价值意蕴和推进路径 |
武汉大学 |
| 30 |
徐帆 |
“思政课的本质是讲道理”重要论断的多维意蕴探析 |
安徽财经大学 |
| 31 |
许可 |
伟大抗战精神的理论来源与新时代传承路径——基于《论持久战》文本的历史考察与当代阐释 |
上海对外经贸大学 |
| 32 |
晏方 |
马克思人的交往理论视域下的中国式现代化 |
中南财经政法大学 |
| 33 |
杨菁菁 |
甘肃民族地区以抗战文化融入铸牢中华民族共同体意识教育的三重逻辑 |
西北民族大学 |
| 34 |
杨小娅 |
青年科技人才“科技报国”价值认同路径探析 |
贵州财经大学 |
| 35 |
姚继昆 |
何以、以何、如何：数字赋能思政引领力建设的耦合向度、主要特征与实践指向 |
桂林理工大学 |
| 36 |
姚孟 |
军工文化融入国防军工高校“大思政课”建设探赜 |
西北工业大学 |
| 37 |
游瑶 |
《哥达纲领批判》中分配正义思想及其时代价值 |
西南民族大学 |
| 38 |
张瑞祺 刘勇 |
新时代中国特色社会主义政治经济学的劳动本位重构——基于货币、资本与金融异化的批判分析 |
武汉科技大学 |
| 39 |
张瑞英 |
全面深化改革视域下数字平台“算法黑箱”的破解路径 |
中共陕西省委党校 |
| 40 |
张怡珍 |
“第二个结合”推动习近平文化思想话语体系创新的向度探析 |
西南大学 |
| 41 |
张智慧 |
数字化赋能高校思政引领力提升的困境与策略研究 |
对外经济贸易大学 |
| 42 |
郑禧 |
网络热词传播对青少年的影响及应对之策 |
新疆农业大学 |
| 43 |
祝鑫宇 |
以“第二个结合”激发人民群众自觉发挥历史创造者作用的内在逻辑与实践路径 |
对外经济贸易大学 |
| 44 |
邹剑平 陈再生 |
党的自我革命制度规范体系的学理依据、当代价值与完善路向 |
闽南师范大学 |
